“汝果欲学诗，功夫在诗外”。为了充分发挥学校名师工作室辐射、示范、引领作用，进一步开拓教师视野、更新相关理念，促进工作室更好发展。2023年4月7日，在华蓥市教育科学研究室、华蓥二中袁海林校长的组织下，迎来了华蓥市“袁海林初中化学名师工作室”与“遂宁四中（二中滨江校区）吴玉碧名师工作室”的学科跨界学习交流活动。参加此次活动的老师有：华蓥市袁海林初中化学名师工作室全体成员、学员和华蓥市教研室初中化学教研员徐云东老师以及遂宁四中（二中滨江校区）吴玉碧名师工作室全体成员。                     

示范引领  受益匪浅

魏容老师呈现的是人教版七年级下册《消元法解二元一次方程组》第1课时。魏老师创设教学情景、提出相关问题、循循善诱，将学生的注意力引入课堂。教学过程中设计合理、讲练结合，注重老师引导，以学生为主体的教学模式，师生互动，及时评价，凸显了数学学科的核心素养和老师对学生价值观的正确引导。                                        

    张羽老师呈现的是人教版七年级下册《消元法解二元一次方程组》第3课时。张老师以连续三个追问的方式引入新课，知识讲解层层递进，环环相扣，整堂课学生的积极性和参与度高，课堂气氛活跃。最后由学生归纳、提醒本节课学生在解二元一次方程组时应注意哪些方面，发挥了学生的主体作用，让学生成为课堂的主人。

来自华蓥市袁海林初中化学名师工作室的成员张大碧老师呈现了一堂精彩的化学复习课----《化学式与化合价》。                         

同步教研   创新思路

华蓥二中副校长——孙军校长组织大家进行了同步教研活动。献课的魏容老师和张羽老师分别就上课设计思路与学情作了阐释和教学反思。工作室成员李攀华主任、陈珂老师等和献课老师交流了教学心得。                                                       

名师交流  笃行致远    

华蓥市“袁海林初中化学名师工作室”领衔人袁校长主持交流活动。袁海林校长和吴玉碧老师就各自工作室成员的组成、运转机制、  活动模式和学科核心素养与对应的课堂改进措施等进行了经验交流。                           

成员感言   硕果累累

 4月11日下午，数学组全体教师在五楼小会议室召开了教研会议，工作室成员根据自己的所看、所听、所感给大家分享了在华蓥二中学习的心得体会。                             

新课标背景下初中数学的课堂教学过程中，需要贯穿知识的明线和方法思维的暗线，明确教学目标，理清课堂逻辑架构，注重学生自主思考、分析、计算、表达的能力锻炼，让学科核心素养在过手的过程中落地，才能真正有效减轻学生过重的作业负担，培养学科关键能力。

                                         ------李攀华

听了两堂不同风格的随堂课，虽随堂却不随意。两位老师都精心准备，课程设计层层递进、循序善诱，学生在课堂中体会到了幸福感，获得了成功感。通过学习，受益匪浅。

-------潘镭元

听了魏老师和张老师的两堂课，我感觉他们都十分重视课本，在课前备课时深挖教材，在课中讲清楚知识来源，也就是为什么这么做？让学生知其然也知其所以然，再辅以课本上的练习题，让学生在心理上重视基础，重视课本，非常值得我学习。

                                               ------陈双  

叶圣陶说：“教育就是要培养习惯。”从这两节课来看，华莹二中的学生有着良好的学习习惯，能够自主、合作探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐心的对学生有准备的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。教师们的语言经验丰富，对学生鼓励性的语言十分值得我们学习。

-------陈珂

两位老师都以自己的特色展示着课堂教学艺术，倾听完两位老师的课堂，我对于课堂教学架构有了更深刻的认识：课堂容量在精不在多：针对教学的重难点，精心设计有层次、有坡度，要求明确、题型多变的练习题，让学生通过训练不断探索解题的捷径，使思维的广阔性得到不断发展。

                                          -----席慧

“吾生也有涯，而知也无涯”。注重提升学生的核心素养，发展学生的综合能力，促进学科走向融合，不止是此次跨界学习的意义，也是我们作为新时期教师，不断充实自己，与时俱进，养成终生学习的追求。  

-----吴玉碧 

“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚 ”。每一次聆听，每一次交流，都是一次自我提升的过程。今天，我们创新跨界学习，收获颇丰。今后，我们将加强工作室成员的辐射力和感染力，切实发挥名师、骨干的带头和示范、辐射作用，手拉手同驻三尺讲台。我们将不畏风雨，不改初心，砥砺前行，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！