为推动数学教学创新，深化师生互动，近日我校初二数学组接连开展系列特色活动，以几何画板实操交流、AI与数学融合分享、学生微课比拼为核心，展现多元教学成果，尽显数学学科的灵动与活力。

AI与几何画板下的“数学之美”交流会

几何寻真，AI赏美

陈丹婷老师主持的几何画板交流会，聚焦实操赋能课堂，通过直观演示与互动指导，助力教师掌握几何图形动态演示技巧，让抽象几何知识可视化，为课堂教学注入新活力。

田洛铭老师带来的“Ai下的数学之美”分享，解锁AI与数学教学融合新路径，展现技术赋能下数学课堂的创新形态，拓宽教学思路。

学生微课比赛

 师者少年，数韵铿锵

当讲台交给学生，当数学知识遇上创意表达，会碰撞出怎样的火花？

遂宁四中“数启杯”学生自主学习能力展示大赛决赛在各班教室同步直播。来自初中二年级的优秀选手们化身“小老师”，自信走上“讲台”。10分钟的教学展示中，数学小老师们尽显风采，以清晰逻辑、生动表达解读数学知识点，自主设计教学环节，充分展现自主学习与表达能力，凸显师生双向成长的教学成效。

活动成效与展望

聚焦素养提升，共谱育人新章

活动结束后，学生“微课小老师”们表达能力、逻辑思维与知识运用能力显著提升，对数学知识的理解更透彻；教师们通过几何画板与AI融入教学的经验交流，掌握了数字化教学工具的实用技巧，为课堂教学注入新活力。

展望未来，初二数学备课组将持续深化活动成果：一方面，推广学生微课实践模式，搭建展示平台，助力学生自主学习能力进阶；另一方面，深耕几何画板、AI与数学教学的深度融合，常态化开展数字化教学研讨，赋能课堂提质增效，推动育人质量持续提升。

初二数学学科素养月活动已落幕，数字化教学赋能与核心素养培育的探索永不停歇。活动搭建师生双向成长平台，学生以“微课小老师”身份，在“备课—录课—分享”中锤炼能力、深化认知；教师聚焦几何画板与AI融教，在“实践—交流—精进”中创新课堂、提升素养。愿师生以活动为新起点，将所得融入日常教与学，深耕数字教学新路径，夯实核心素养根基，共谱遂宁四中数学教育高质量发展新篇。