为进一步深化新课程改革，提高课堂教学质量，我校初中英语组近日成功举办了全员赛课活动。 本次活动以“课堂融AI，素养育新人”为主题，全体初中英语教师积极参与，充分展示了各自独特的教学风格和扎实的专业素养。

01 以赛促研，精心筹备

 为确保活动顺利开展，英语组召开了赛课的启动会议，教研组明确赛课要求与评分标准。

本次赛课覆盖初中所有年级，采用 “全员参与、分层竞赛” 的方式，旨在为每位教师提供展示自我、挑战自我的平台。

02 课堂竞技，各展风采

赛课现场，各位教师尽展其才，各显其能，呈现了一节节精彩纷呈的优质课。

初一年级的老师们以趣味情境教学为特色。

薛思诗老师的《Unit2 SectionB 1a-1d》通过介绍家人，在教学中引导学生感受亲情，鼓励他们用英语向家人表达爱，实现学科育人。

李志凤的《Unit  3 My School Section  A(1a-1d)》创设一个贯穿整堂课的主线情境：“我们是校园小向导”。这个情境能赋予所有机械操练以真实的意义，让学生感觉他们是在“做事”，而不是在“学课”。

罗岚老师的《Family ties in name》深刻揭示了姓名远不止是一个称呼符号。它是一个微型的文化数据库，存储着关于我们血缘、家族历史、文化归属等信息。引导学生感知中西文化差异。

袁小玉《My school》通过图片、实物、游戏、歌曲等多种媒介，充分调动学生的学习积极性。用英语做简单交流。

初二年级的老师们注重任务型教学与思维品质培养。

冉绍艳老师的《Four brothers》围绕四位性格、技能各异的兄弟展开。展示了家庭团结、兄弟之情。

段薇《Unit4 Grammar》播放一段“世界之最”短视频，引出“最高级”，通过不同层次的练习，让学生掌握最高级的构成及用法。

肖东辉《unit41a-1d》让学生在听说的真实语境中感知和理解比较级与最高级。

初三年级的老师们则注重从“阅读教学”到“教学阅读”的学生阅读素养和批判性思维品质培养。

黄莉老师的《Unit 5 Beauty in Common Things(2a-2e》以“探寻平凡之美，传承文化之魂”为主线，引导学生从“感知美”、“解读美”到“表达美”和“创造美”。

何利菊老师的《unit 6 3a-3c》以学生对“发明”这个话题本身有浓厚的兴趣，但对具体某项发明的历史可能知之甚少，将语言学习、与文化探究深度融合，打造一堂有深度、有温度、有广度的英语阅读课。

吴良琼老师的《unit 6  section B 2a-2c》播放一段球星的小视频激发学生兴趣，激活相关知识，探索学生对“篮球精神”的理解并升华为学生的学习与生活动力。

向松老师的《unit 6  section B 2a-2c》围绕“篮球”这一学生感兴趣的主题，展开听、说、读、看、写等活动。设计阶梯式任务让学生在“用英语做事”的过程中学习。

03 技术融合，创新教学

本次赛课中，AI与课堂教学的深度融合成为一大亮点。教师们熟练运用智慧教室、多媒体课件等现代教学手段，创设生动形象的教学情境，增强学生的学习兴趣和参与度。

吴良琼老师就AI 在教育教学中的融合进行了讲解。

04 研讨反思，共促成长

赛课结束后，教研组及时组织评课议课活动。评委们从教学目标、内容设计、教学方法、课堂组织、学生参与、教学效果等方面进行专业点评，既充分肯定优点，也中肯指出不足。授课教师虚心听取意见，观摩教师积极发言讨论，在思维碰撞中激发新的教学灵感。

蒋辉老师就初中英语语法教学进行了交流。这种“以赛促研、以研促教”的模式，有效推动了教师们的专业反思与成长。

05 砥砺前行，谱写新篇

本次全员赛课活动是对我校初中英语教师队伍的一次大检阅，也是教育教学工作的一次大促进。活动全面检验了教师的教学水平和专业素养，有效促进了新课标理念的落地实施，推动了课堂教学方式的创新变革。

本次赛课活动虽已落下帷幕，但教学改革的探索永无止境。初中英语组的全体教师将继续深耕教学，精进不已，在平凡的岗位上追求卓越，在三尺讲台上绽放光彩，共同书写学校教育高质量发展的新篇章！