金秋九月，丹桂飘香。涪江之畔的遂宁四中于9月17日下午迎来了北京大学—TBI人工智能教育研究联合实验室的专家团队，为学校人工智能教育发展问诊把脉。

议程推进：专家领航明方向，校所联动探路径

专家团队进校参观校园，直观感受学校环境与文化。

主持人李攀华副校长介绍参会嘉宾，拉开调研会议的正式序幕。

王强书记介绍学校情况及对人工智能教育的思考，展现学校在该领域的探索与困惑。

王凯昊副主任解读国家人工智能教育相关政策，为学校把握政策导向、对接优质资源提供指引。

肖海明博士解读实验室研究方向及人工智能如何赋能区域及学校，从专业研究角度为学校人工智能教育建设出谋划策。

双方就人工智能教育落地的具体问题深入探讨，进一步细化调研成果，挖掘个性化需求。

专家风采：名校硕博齐聚力，多领域赋能教育

参与本次调研的专家团队阵容强大。王凯昊为北京大学-香港大学硕士、全球胜任力研究所副主任；肖海明是清华大学博士，研究聚焦中小学人工智能教育与计算思维培养；马聪为香港理工大学硕士，关注中小学人工智能教育与心理健康教育实践；邹霞担任全球胜任力研究所四川省中心主任，在区域人工智能教育联盟建设方面经验丰富；蒋光述、杜云飞、陈泽铭也在教育管理、家庭教育、教育协作等领域有着专业积淀。

调研意义：高校资源进中学，人工智能促教改

此次北京大学—TBI人工智能教育研究联合实验室赴遂宁四中的调研，为学校人工智能教育建设搭建了高端智库平台，带来了前沿理念与专业指导。通过政策解读、学术分享、交流研讨，学校在人工智能教育的规划与实施上获得了新的思路，也为人工智能技术赋能基础教育教学、推动教育数字化转型搭建了校所合作的桥梁，促进了前沿教育理念与基层教学实践的深度融合，为人工智能在基础教育领域的创新应用开辟了新视野，助力遂宁四中在人工智能教育领域迈出新步伐，为培养适应AI时代的创新型人才积蓄力量。