为促进城乡教育均衡发展，共享优质教育资源，4月16日，遂宁四中（二中滨江校区）优秀教师团队在教务处陈娇主任的带领下前往遂宁市安居区磨溪镇磨溪中学开展“送教下乡”活动，通过示范课展示、教学研讨等形式，为乡村教育注入新活力。

示范课堂展风采，讲座交流促提升

活动中，遂宁市第四中学校选派了数学学科李攀华老师、体育学科赵倩儒老师以及语文学科姚述燕老师进行示范课教学；我校数学名师工作室领衔人吴玉碧老师讲座交流。

 李攀华老师：《平行四边形的判定定理 1》

"一支粉笔连城乡，三尺讲台系深情。"我校李攀华老师以温故知新、互动问答开场，为磨溪中学初二（1）班的孩子们送去了一堂《平行四边形的判定定理1》。李老师利用孩子们的逆向思维将平行四边形的性质进行解构和重组，引导发现"两组对边相等即为平行四边形"的新命题。随即用尺规作图现场验证命题的正确性，严谨的几何演绎令抽象定理变得可视可触。随后的双例题+双变式训练层层递进，磨溪中学的孩子们踊跃板演，在"错例诊断""一题多解"中深化理解。课堂尾声，师生共同梳理出"边、角、对角线"三大判定路径以及分层作业设计，实现知识巩固与思维延伸，深得孩子们喜欢。

吴玉碧老师：《基于“新课标”下的数学学科建设的探索与思考》

诺贝尔文学奖得主叶芝说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”当夏风掠过麦浪，我校数学名师工作室领衔人吴玉碧老师走进磨溪中学，在稻香与粉笔灰交织的教室开启了《基于“新课标”下的数学学科建设的探索与思考》的讲座。她给大家解读了新课标的三大核心理念和初中数学学科建设的四个转向，给老师们分享了在新课标的背景下，我校数学名师工作室在探索初中数学学科建设中实施的路径与方法，与老师们交流了在落实核心素养时的常见困惑，磨溪中学的老师们各抒己见，讨论热烈，讲座结束时，老师们纷纷表示收获颇丰。

赵倩儒老师：《定向跑——身体素质挑战》

"奔跑点燃激情，挑战激发潜能！"体育教师赵倩儒以一场别开生面的《定向跑——身体素质挑战》公开课，带领学生们体验了一场融合体能、智慧与团队协作的运动盛宴。热身结束后，学生们通过“报数”分成5个小组，每组领取专属任务卡和路线图。操场化身为"体能挑战场"，每个点位都设置了不同的体能挑战和智力问答，学生们需要根据任务卡提示，按顺序完成所有挑战。在挑战过程中，各小组团结协作，互相鼓励。这堂课不仅锻炼了学生的身体素质，更培养了他们的团队协作能力和问题解决能力，让体育课真正成为促进学生全面发展的活力课堂。

姚述燕老师：《以一字之功，赏传神之句》

姚老师契合初三年级中考复习学情，带来了一堂诗歌鉴赏课，通过寻找诗“眼”的方式，把握诗歌内容和诗人情感，通过情境化教学激发学生兴趣，采用小组合作引导孩子们主动探究，充分体现了“以学生为主体”的教学理念，赢得了听课教师的一致好评。  

评课交流共成长，经验分享启新思

课后，双方教师对课堂进行充分讨论。针对乡镇学生学情，教师提出教学中的实际困惑，送教团队结合经验逐一解答，并分享了校本教研、家校共育等实用做法。  

交流会后，双方教师合影留念。

此次送教下乡活动，既是教育资源的“输血”，更是教学能力的“造血”。未来遂宁市第四中学校将持续深化结对帮扶机制，通过线上教研、跟岗学习等形式，搭建城乡教师长效交流平台，助力乡村教育高质量发展。